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007期
潘柏均專欄
本期重點
1、仿說輔助
2、命名
3、案例說明
4、特殊注意
仿說輔助：在教授孩子命名或使用語言表達(dá)時，家長先說出對應(yīng)語言，然后讓孩子模仿著說的輔助方式。
命名：對看到、聽到、聞到、觸摸到的各種刺激賦予名稱，比如說看到小狗后，能說出“小狗”，這就是命名。
同樣，我們來舉例說明，如下：
案例
以教孩子命名“香蕉”為例：
1、我們會先拿出來一個香蕉
2、讓孩子看到
3、我們會指著說一遍：“香蕉”(仿說輔助)
4、此時孩子模仿我們說，“香蕉”
那么，我們提前“說一遍”的這個過程就是一個仿說輔助。
注意事項
在實際教學(xué)中，輔助的目的都是為了教會孩子后可以撤掉輔助，所以我們要時刻關(guān)注孩子的實際表現(xiàn)，在合適的時候，就要把輔助收回，讓孩子自己獨立完成對事物的命名。
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